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为系统推进教育评价改革，探索多元招生录取方式，继续开展中等职业教育自主招生试点；在东城区、西城区的部分普通高中继续开展登记入学试点，具体办法由东城区、西城区制定发布。强化区内统筹，以课程创新夯实集团教育内涵，鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制，促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变，最大限度发挥优质教育资源的办学效益。

1909年，冯义隆出生于宁化县曹坊镇三黄村。家里兄弟五人，他排行老二。由于家境贫寒，为了生计，家里送他去连城县学习制作圆桶的手艺。没想到手艺一点没学到，反倒偷偷习了一身武艺回来。

(四)引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严；模范遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示教育。

第二篇章“青年城市”，湖北省恩施土家族苗族自治州副州长曾凡胜、河北省保定市文化广电和旅游局局长许可、山东省青岛市城阳区副区长宋甜甜，从城市管理者角度对夜经济引领城市突围深入解读。

本场比赛，打击更为积极的英国队率先下分。第三局上半局，此前出现波动的中国台北队调整好状态，在英国队两人上垒、两人出局的局面下接杀第三位击球员，避免分差扩大。第四局，英国队在二垒有人的情况下拥有很好的得分机会，中国台北队则两次出现失误，英国队再下一分。